Schülerinnen und Schüler der Grundschule lernen mit der Methode der Wir-Werkstatt, selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Die Entwicklung von Gestaltungskompetenz steht hier im Mittelpunkt.

Kurzbeschreibung:
Sie erforschen das mannigfaltige Bedeutungsgefüge des Elements Wasser. Expertenbefragungen, Literaturrecherchen, naturwissenschaftliche Beobachtungen und Erkundungen vor Ort unterstützen das Lernen der Kinder.


Projekt als PDF-Datei:
>> Öffnen